Search results for "Religious symbol"
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Dyskryminacja ze względu na bezwyznaniowość w pracy. Rozważania na kanwie orzeczeń sądowych zapadłych w sprawie dotyczącej G.J
2021
Kazus G. J. dotyczy dyskryminacji nauczycielki, która dwukrotnie zdjęła ze ściany pokoju nauczycielskiego krzyż. Swoje zachowanie tłumaczyła negatywnymi skojarzeniami z tym symbolem religijnym. Została ukarana dyscyplinarnie przez dyrekcję szkoły, co uznała za dyskryminację jej osoby ze względu na jej bezwyznaniowość. Złożyła do sądu pozew o odszkodowanie z tytułu molestowania w miejscu pracy i uzyskała korzystne dla siebie rozstrzygniecie. Po prawomocnym zakończeniu sprawy wniesiona została skarga nadzwyczajna do Sądu Najwyższego z wnioskiem o uchylenie wyroku całości i orzeczenie przez Sąd Najwyższy co do istoty sprawy. W powyższej sprawie przedmiotem rozstrzygnięcia nie była kwestia eksp…
Lautsi contra Italia: sobre la libertad religiosa y los deberes de neutralidad e imparcialidad del Estado.
2011
RESUMENRecientemente, la Gran Sala del Tribunal Europeo de Derechos Humanos ha resuelto que la presencia del crucifijo en las aulas italianas no supone una vulneración del derecho de los padres a asegurar la educación de sus hijos de conformidad con sus propias creencias religiosas y de los deberes de neutralidad e imparcialidad estatal impuestos por el derecho de libertad religiosa. Con ello revocaba una decisión en sentido contrario de una Sala de la Sección Segunda del propio tribunal. En el trabajo se repasan críticamente los fundamentos de la decisión definitiva, basada principalmente en el reconocimiento de un amplio margen de discrecionalidad en la actuación de las autoridades nacion…
La presencia de representaciones visuales de contenido religioso en la escuela pública constitucionalmente laica: un estudio exploratorio en aulas de…
2016
espanolUna de las manifestaciones que genera confusion en el marco de la relacion entre el Estado Laico, el principio de neutralidad y el ejercicio del derecho a la educacion, es la presencia de simbolos religiosos en la escuela publica. El objetivo del estudio es analizar, a traves de un sistema cuantitativo y cualitativo, la representacion de las figuras humanas con contenido religioso en diez aulas de educacion infantil de colegios publicos de una ciudad capital. En la mitad de colegios visitados existe presencia de figuras humanas con contenido religioso. Se observa una transformacion del discurso que sobrepasa la representacion del crucifijo. Los mensajes distorsionan el principio de n…
Religion and Social Integration ‘Crises’ in North Western Europe: Some Conclusions
2013
My investigation of religion-related social integration crises in four North West European societies in the period 2001–11 began with the English case and the riots in some Northern English cities of 2001. In concluding I shall start again with this case, bringing it together with the Dutch, French and Northern Irish evidence we have now considered, and with my findings across each of the dimensions examined (segregation, media, institutional forms of multiculturalism and secularism, far-right and post-liberal mobilisation and national cultural trauma). Since much attention has been given to factors which shape conflict and influence the construction of prejudice, and especially to the nega…
Places and Spaces: The Remembrance of D-Day 1944 in Normandy
2011
With World War II having razed vast parts of Europe by 1945, many citizens of the continent’s war-torn countries hoped they would soon leave behind the effects of turmoil, destruction, and trauma. The author examines the commemoration of D-Day (June 6, 1944), exploring why war commemoration rituals still captivate thousands of people and illustrating attempts that have been made to shape a peaceful future in postwar Europe. She draws on concepts of action theory to demonstrate how rituals create, in a single place, various kinds of space informed by ideology, beliefs, and knowledge and how they can help people come to terms with a harrowing past. The chapter is based on more than 100 qualit…